小班科学纸飞镖飞起来教案

小班科学纸飞镖飞起来教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的小班科学纸飞镖飞起来教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班科学纸飞镖飞起来教案1

活动目标：

1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。

3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

活动重点难点：

活动重点：

认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。

活动难点：

在认识不同质地纸的基础上，了解纸的一般用途。

活动过程：

一、引出课题，出示纸袋

这是一只纸袋，你们想可以放些什么？我在纸袋里放了许多宝宝们喜欢的纸，猜猜看这个纸袋宝宝里会装的是些什么纸？（白纸、挂历纸、卡纸、餐巾纸、手工纸、报纸、超市的广告纸、纸箱等辅助材料）。

二、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸

师：小朋友，你们看一看，这些纸一样吗？它们看上去有什么不一样？

小结：颜色、光亮度不同

师：请你们用小手摸一摸，这些纸摸上去有什么不一样？感觉怎样？

小结：光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样

三、了解纸的用途

师：你们想想看这些纸有什么用吗？

1、出示餐巾纸

教师提问：餐巾纸可以帮宝宝擦什么呀？（擦过的餐巾纸放哪里？）

2、出示手工纸 （说说颜色）

提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）

3、超市的广告纸 （认说日常用品）

提问：小朋友在广告纸上看到了什么？

4、出示报纸 （新闻）

提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？

小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。

小结：小朋友，纸宝宝给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸宝宝和图书，节约用纸。

四、亲子制作

师：现在呀有个纸娃娃想邀请我们宝宝去参加它的生日舞会。但是它有一个要求，需要我们每个宝宝都带上纸帽才能参加，那么现在就你们动动小脑筋和爸爸妈 妈一起制作一顶漂亮的纸帽吧。

五、玩一玩

播放音乐，戴上制作好的纸帽去参加纸娃娃的生日舞会。

活动反思：

本次活动主要是要让幼儿通过生活中的观察、摸等感官来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的`；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发现、去观察。

一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我在最后一环节，让幼儿与坐在一旁的家长一起动起来，利用各种纸的用途来制作小礼物。一面可以让幼儿对纸宝宝产生兴趣，另一面可以促进亲子间的感情，从中生成出更有价值和有意义的活动。

科学活动重在让幼儿参与，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注重课堂纪律，而忽视了幼儿。

小班科学纸飞镖飞起来教案2

小班科学探索活动：纸飞镖飞起来

一、活动题目

纸飞镖飞起来

二、活动目标

幼儿在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣。

发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

三、适用对象

3～4岁幼儿。

四、活动所需资源

大小不同的纸若干张。

五、活动过程

探究活动一

探究的问题：同样材料的纸飞镖，哪种投掷方法飞得远。

幼儿讨论。

（1）用力投纸飞镖比轻投飞得远。

（2）向上投纸飞镖飞得远。

（3）向下投纸飞镖飞得近。

做一做。幼儿用相同的纸、相同的方法，每人折一只纸飞镖。每人都用两种不同的投掷方法投掷飞镖。

（1）向上投纸飞镖。

（2）向下投纸飞镖。

记录实验过程。

说一说我的发现。

（1）用力投纸飞镖比轻轻投飞得远。

（2）向上投纸飞镖比向下投飞得远。

探究活动二

解决的问题：用相同材料、大小不一的两张纸折出同一形状的纸飞镖，比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得远。

幼儿讨论。

（1）大飞镖比小飞镖飞得远。

（2）大纸、小纸飞镖飞得一样远。

用大、小纸各折一只相同形状的飞镖。

用同一种投掷方法分别投掷大小不同的飞镖。

记录实验过程。

说一说我的实验结果。

大飞镖比小飞镖飞得远。

六、注意事项

1。教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的影响，如风力及用力大小等。

多次尝试。

2。3～4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致，在折飞镖时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿折飞镖的过程可进行细致的指导。

小班科学纸飞镖飞起来教案3

活动背景

早晨来园后，佳佳小朋友手举着装过点心的塑料袋跑来跑去，班里的调皮鬼妙妙看见了，也急忙从柜子哩拿出一个塑料袋套在头上当帽子，滔滔看见了，抢过佳佳的塑料袋抚平后当手帕在折……他们的举动马上引来了众多模仿者，不起眼的塑料袋瞬间成了孩子们手里的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，我们顺应孩子的当前需要，自然生成了这个活动。

活动目标

1。在尝试将塑料袋变成风筝的过程中提高观察、模仿能力，探索让塑料袋飞起来的方法。

2。用恰当的语言描述自己喜欢的风筝，体验自制“风筝”进行游戏的快乐。

活动准备

l、人手一个塑料保鲜袋，双面胶、剪刀，彩色皱纹纸条若干，不同长短的细线若干。

2、放风筝的录像，音乐磁带。

3、选择一块宽敞、平坦的场地，便于游戏时的来回跑动。

活动过程

一、谈话导入

1。播放“放风筝”的录像。

他们在做什么？你们谁放过风筝？你放的风筝是什么样子的？（颜色、形状、大小）你是怎样让风筝飞上天的？

（评析：谈话内容符合幼儿的生活经验和兴趣。在春天里，已经有许多孩子有过放风筝的经验。风筝颜色、形状的丰富多样对小班幼儿具有很大的吸引力。教师能抓住教育契机，引导他们对风筝的形状、颜色有初步的了解，将如何让风筝在天上飞起来并呈现多种姿态，作为活动的切入口，激发了幼儿交流的欲望。）

2。请小朋友帮忙满足塑料袋的“心愿”――飞上天。

塑料袋娃娃看见风筝在天上自由自在地飞，可羡慕了！她想和风筝一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，小朋友快动动脑筋，帮忙想想办法吧！

二、猜想让塑料袋“飞”的方法

1。你有什么好办法，让塑料袋飞上蓝天呢？（引导想象）

2。出示范例，并即兴唱儿歌：身上彩带飘呀飘，五颜六色真漂亮；肚子鼓鼓胖娃娃，还有一条长尾巴。

3。请小朋友仔细看一看，塑料袋娃娃哪些地方变了呀？她变成了一只风筝就能飞上天了。（引导幼儿观察后讲述）

（评析：活动中教师能以幼儿为主体，尊重幼儿的想法。幼儿在自由、宽松的环境中得到了支持和鼓励，在与老师、同伴的语言交流中体验着交往的快乐。通过让看看、想想、说说等多种形式的活动，满足孩子的好奇心和求知欲。）

小班科学纸飞镖飞起来教案4

一、活动题目

纸飞镖飞起来

二、活动目标

幼儿在尝试探究中，知道纸的大小与投掷方法的不同会影响纸飞镖的飞行距离激发幼儿对探究的兴趣。

发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

三、适用对象

3～4岁幼儿。

四、活动所需资源

大小不同的纸若干张。

五、活动过程

探究活动一

探究的问题：同样材料的纸飞镖，哪种投掷方法飞得远。

幼儿讨论。

（1）用力投纸飞镖比轻投飞得远。

（2）向上投纸飞镖飞得远。

（3）向下投纸飞镖飞得近。

做一做。幼儿用相同的纸、相同的方法，每人折一只纸飞镖。每人都用两种不同的投掷方法投掷飞镖。

（1）向上投纸飞镖。

（2）向下投纸飞镖。

记录实验过程。

说一说我的发现。

（1）用力投纸飞镖比轻轻投飞得远。

（2）向上投纸飞镖比向下投飞得远。

探究活动二

解决的问题：用相同材料、大小不一的两张纸折出同一形状的纸飞镖，比一比大飞镖和小飞镖哪个飞得远。

幼儿讨论。

（1）大飞镖比小飞镖飞得远。

（2）大纸、小纸飞镖飞得一样远。

用大、小纸各折一只相同形状的飞镖。

用同一种投掷方法分别投掷大小不同的飞镖。

记录实验过程。

说一说我的实验结果。

大飞镖比小飞镖飞得远。

六、注意事项

1。教师要注意自然因素对飞镖飞行距离的影响，如风力及用力大小等。

多次尝试。

2。3～4岁幼儿的手部小肌肉动作不够准确、细致，在折飞镖时，为了使实验结果较为准确，教师对幼儿折飞镖的过程可进行细致的指导。